הקשר בין ילד לכלב יכול להיות ספונטני או תוצאה של אילוף הדדי. אבל באופן כללי נרקמת ידידות איתנה. ומערכת יחסים מיוחדת זו יכולה לסייע להתפתחות הילד והכלב.
כיצד לנצל את הקשר הזה ואיזה מקום יש לכל אחד במשפחה? גלה את החלק התחתון של דיווחי קנוניה אלה כמו גם את כללי חיים שעדיין יש לכבד אותו.
נצל סימביוזה אמיתית
ילד צעיר לא בהכרח מבין שלכלב פירושו לטפל בו. עבורו החיה היא אובייקט של סקרנות וחבר למשחק, אך הוא יכול לרכוש את תחושת אחריות מטפל בחברו החדש. מובן מאליו, ההורים יצטרכו להתערב על ידי מתן דוגמא ומתן לילד משימות מסוימות: האכלת הכלב, צחצוח שיער, הוצאת הסל וכו '. נוכחות של חיה יכולה גם להרגיע ילד ולעזור לו לפתח אישיות טובה יותר. אכן, יהיה עליו:
- למד להיות רגוע יותר כדי לא להעביר את העצבנות שלך לחיה.
- היו סבלניים שכן אופן התקשורת בין שני המינים שונה מאוד.
- תעל את האנרגיה שלך כדי לא לפגוע בחברתך.
ה חברות יכולות להיות מספר השלכות חיוביות אחרות. הגור יכול גם ללמוד הרבה מהאדם הצעיר. שֶׁלוֹ אינסטינקט מגן יתפתח עם הזמן וילמד להגיב אחרת במצבים שונים. לדוגמה, הוא יהיה שובב וחיבה בנוכחות הילד, אך יהיה פחות אדיב מול זר.
לדעת איך להציב גבולות
עיסוק כלבים ובני אדם מקום אחר למרות שהם החברים הכי טובים בעולם. ההורים ללא ספק יהיו ראשי הבית. הבא הוא הילד והאחרון הוא הכלב. החיה לא חייבת לעולם אל תרגיש עליון או גרוע מכך, תחשוב על הילד שלך כצעצוע. הוא חייב ציות לאדוניו אך יש לו את הזכות לפרטיות מסוימת. מהם כללי הזהב כדי לא לקלקל קשר רך ו להימנע מאירועים?
- אם הכלב חוזר למרחב האישי שלו (הסל שלו, במקרה זה), הוא רוצה להיות בשקט. הילד לא יתעקש לשחק איתו
- האדם (עצמך או ילדך) תופס היררכיה גבוהה יותר. אם הכלב מסרב לציית לפקודה, יש להזכיר לו בתקיפות מיהו המנהיג
- לכל אחד יש את העסק שלו. הכלב לא יאכל מהצלחת של הילד, כמו שהילד לא ייגע בצעצועי הכלב (למעט כיף איתו)
מערכת יחסים חזקה בנויה על כבוד הדדי. ודרך החינוך המושרה בכולם (ילד וכלב) הכבוד הזה נרכש. זה דורש סבלנות אינסופית אשר עם זאת תתגמל להפליא.